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寧夏特崗教師招聘考試《中學歷史》模擬試題

來源:寧夏特崗教師考試網   時間:2018-05-16 15:49:04

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【備考群】631725243

【課程】2018寧夏特崗(教招)筆試課程

【網校】2018寧夏特崗(教招)網校課程

一、單項選擇題

1.1946年6月,全面內戰爆發,時人議論紛紛。下列評論中,哪一種更接近史實本質?( )

A. 同室操戈,相煎何急

B. 成者為王,敗者為寇

C. 鷸蚌相爭,漁翁得利

D. "五四"以來,社會勢力演變之必然

2. 春秋時期,創辦私學,廣收門徒而不問出身貴賤和家境貧富的著名思想家是( )。

A. 老子 B. 孔子 C. 孟子 D. 墨子

3.19世紀三四十年代,標志著無產階級已經作為一支獨立的政治力量登上歷史舞臺的事件是( )。

A. 空想社會主義的出現

B. 歐洲三大工人運動 

C. 《共產黨宣言》的發表

D. 1848年歐洲革命 

4.下列有關明治維新的敘述不正確的是( )。

A. 開始于19世紀60年代 

B. 使日本擺脫了民族危機 

C. 改革后的日本很快走上了對外擴張的道路 

D. 是一場非常徹底的資產階級性質的改革 

5.春秋戰國時期,對促進民族融合起直接作用的因素是( )。

A. 爭霸、兼并戰爭 B. 鐵器使用

C. 各國變法 D. 商業興盛

6.1942年太平洋戰爭爆發后,日本先后奪取了焦作、開灤等煤礦,華北淪陷區每年向日本輸送的原煤達800萬噸。這說明日本在淪陷區進行經濟掠奪的直接目的是( )。

A. 進一步壓迫淪陷區的人民

B. 轉嫁國內的經濟危機

C. 以戰養戰,解決戰爭需要

D. 削弱淪陷區內抗日武裝的力量

7.19世紀六七十年代,發動三次對外戰爭統一德意志的普魯士宰相是( )。

A. 俾斯麥 B. 加富爾

C. 加里波第 D. 威廉一世 

8.1870年以后的科技新發明中,德國科學家西門子創制的是( )。

A. 電燈泡 B. 飛機   

C. 有軌電車  D. 汽船 

9.1626年,( )殖民者悍然侵占了我國臺灣北部的基隆和淡水。

A. 葡萄牙 B. 西班牙

C. 荷蘭 D. 美國

10.下列國家在與中國交往中,受唐政治制度影響較大的是( )。

A. 日本、天竺 B. 新羅、大食

C. 天竺、大食 D. 新羅、日本

二、 不定項選擇題

11. 多媒體教學是指運用以計算機為核心的多種多媒體設備開展教學,把( )等各種信息綜合在一起以傳遞教學內容開展教學活動。

A. 影像 B. 動畫 C. 圖形 D. 文字

12. 教育的社會屬性包括( )。

A. 民主化 B. 相對獨立性 C. 時代性 D. 永恒性

13.教師歷史教學評價方法直接影響著教師歷史教學評價結論的( )。

A. 好壞 B. 高低 C. 信度 D. 效度

14. 下列屬于原始教育特征的是( )。

A. 教育水平低

B. 教育沒有階級性

C. 教育與原始宗教或儀式有著緊密的聯系

D. 形成了比較系統的教育體系

15. 運用談話法教學時應注意談話的中心應圍繞和服務于( )。

A. 教學任務 B. 教學目的 C. 教學方法 D. 教學理論

三、填空題

16. 所謂_____________,是指個體發展過程中環境影響能起最大作用的時期。

17. 自我意識是個體對自己以及自己周圍事物的關系的認識。自我意識包含三種心理成分:自我認識、_______、________。

18. 診斷性評價在__________實施,形成性評價在__________實施,總結性評價在教學之后實施。

四、論述題

19. 10~14世紀是我國多民族封建國家繼續發展的時期,試從政治、經濟、民族關系、文化等方面加以概括并舉例說明。

20. "二戰"后,主要資本主義國家的經濟發展經歷了哪三個時期?指出每個時期經濟發展的原因?

五、教學技能題

21.歷史教學模式多種多樣,有傳遞-接受教學模式、活動-探究教學模式等,閱讀下面的教學案例,指出其采用了何種教學模式,并對這一教學模式作簡單的介紹。

案例:

教學內容:偉大的文藝復興

教學準備:(1)查找與文藝復興有關的圖片資料、書籍、音像制品、藝術作品

(2)總結相關的文學、藝術作品,摘取其精華片斷

(3) 布置學生作業:課前列出相應表格,對不同時期、不同人物的文學作品和思想進行總結

教學步驟:(1)用幻燈片播放圖片《蒙娜麗莎》,導入本節課所要講解的內容

(2)學生自由發言,扼要講清所收集的資料

(3)根據學生課前的整理,分成小組進行討論、展示,各小組選出面的總結展示給大家

(4)各小組進行比較,總結出文藝復興時期所取得的輝煌成就

(5)教師歸納總結

22.課堂教學導入是課堂教學的開端,是教學中的重要環節。課堂教學的開頭語好比是新聞的導語,設計得生動形象,就能引起學生的注意,激發學生的學習興趣和明確學習目標,課堂教學便有個良好的開端,導入法多種多樣,請設計一種以歌曲為開端的導入環節。

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