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個體身心發展規律的知識點梳理

來源:寧夏教師考試網   時間:2019-06-19 15:48:15

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小學教師資格證科目二的考查的題型主要包括:單選題20題,每題2分;簡單題3題,每題10分;材料題2題,每題20分;教學設計1題,每題40分,總計卷面分數150分。

從近幾年小學教師資格考試的考情來看,個體身心發展規律一直是考查的重點內容,考查的題型主要包括:單選題、簡單題;考查知識點一般考查規律和啟示的匹配、其次考查例子反選、同時也會考查規律的具體表現等。為了更好的幫助考生進行備考,接下來對此知識點進行表格式梳理。

真題再現:

1.兒童的身心發展規律具有明顯的差異性,這一特點決定教育工作要( )。

A.循序漸進 B.因材施教 C.教學相長 D.求同存異

1.【答案】B。解析:個別差異性的教育啟示是要做到因材施教,故本題選B。

2.即使人們對長大后的狼孩進行再好的教育,也很難令其用人類語言進行順暢的交流,這反映了個體身心發展具有( )。

A.順序性 B.階段性 C不平衡性 D.個別差異性

2.【答案】C。解析:人身心發展的不平衡性的教學啟示是抓關鍵期,狼孩就是因為錯過的學習語言的關鍵期,所以長大以后很難用語言交流,選擇C。

3.人的語言、思維的發展都分別存在著關鍵期,這說明人的身心發展具有( )。

A.順序性 B.階段性 C.不平衡性 D.差異性

3.【答案】C。解析:順序性的教育啟示是教學要循序漸進;階段性教育啟示是分階段教學,不能“一刀切”;不平衡性給我們的啟示是適時而教,抓關鍵期;差異性的教育啟示是因材施教。所以選擇C。

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